Dr. Lorenzo Córdova Vianello
IIJ - UNAM
“Las reglas del juego democrático en México”
En un primer momento, el Dr. Córdova hablo sobre la teorización de la democracia, la cual, mencionó siempre es bueno retomarla pero solo para deformarla y acoplarla a las necesidades y contextos de las sociedades que la adoptan, esto claro, y como mencionaría mas adelante, sin desvirtuar el verdadero origen de esta forma de gobierno.
Ilustrando con algunos ejemplos históricos y dejando en claro la tensión universal que dejó el tiempo de post guerra en los años 40´s y como la asimilación errónea del concepto raíz de dmeocracia repercute sin duda en la deformación de una forma pura de gobierno, como lo ejemplifico con el caso de Augusto Pinochet.
Apuntó también la necesidad de hacer entender a la sociedad que la democracia no solo es una forma de gobierno, sino que debe ser producto de las actividades mismas de esta sociedad, es decir, una forma de vida que nos haga obtener la capacidad de elegir y saber elegir, no solo en procesos electorales sino en general.
A pesar de que el concepto de democracia es complejo, y obtener una definición pura es aún más complicado, ésta si bien puede describirse como una serie de procedimientos los cuales, como lo acopló al título de su presentación son algo parecido a las reglas del juego, las cuales, delegan responsabilidades y derechos ciudadanos, y de los que representan a estos.
Finalizó comentando la situación de la democracia del 2000 y las consecuencias hasta este 2006, el cual mencionó, el primer año de alternancia en México no es la celebración de la democracia, es en un mejor entendido, el fruto de años de trabajo de las instituciones y la sociedad al ver construido esto, “La democracia no es alternancia” aseveró.
En compañía de los asistentes de diversas instituciones de gobierno y de la Facultad de Ciencias Políticas, se llegó a la conclusión de que, este juego de democracia debe ser bien llevado por las personas que tienen conocimiento de las reglas, para así, fomentar sino bien la alternancia, si una democracia madura y capaz de la cual somos merecedores.
Ilustrando con algunos ejemplos históricos y dejando en claro la tensión universal que dejó el tiempo de post guerra en los años 40´s y como la asimilación errónea del concepto raíz de dmeocracia repercute sin duda en la deformación de una forma pura de gobierno, como lo ejemplifico con el caso de Augusto Pinochet.
Apuntó también la necesidad de hacer entender a la sociedad que la democracia no solo es una forma de gobierno, sino que debe ser producto de las actividades mismas de esta sociedad, es decir, una forma de vida que nos haga obtener la capacidad de elegir y saber elegir, no solo en procesos electorales sino en general.
A pesar de que el concepto de democracia es complejo, y obtener una definición pura es aún más complicado, ésta si bien puede describirse como una serie de procedimientos los cuales, como lo acopló al título de su presentación son algo parecido a las reglas del juego, las cuales, delegan responsabilidades y derechos ciudadanos, y de los que representan a estos.
Finalizó comentando la situación de la democracia del 2000 y las consecuencias hasta este 2006, el cual mencionó, el primer año de alternancia en México no es la celebración de la democracia, es en un mejor entendido, el fruto de años de trabajo de las instituciones y la sociedad al ver construido esto, “La democracia no es alternancia” aseveró.
En compañía de los asistentes de diversas instituciones de gobierno y de la Facultad de Ciencias Políticas, se llegó a la conclusión de que, este juego de democracia debe ser bien llevado por las personas que tienen conocimiento de las reglas, para así, fomentar sino bien la alternancia, si una democracia madura y capaz de la cual somos merecedores.
publicadas por Seminario Permanente a la/s
2:03 p.m.
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